現場巡視(月２回程)現場代理人の教育体制が本格的に始動して長く活躍する人材を育てるため、独り立ちできるかどうか、最後の見極めポイントや1人ひとりに沿った配慮を教育担当者にききました。1年が経ちました。より入 社入 社本 社 研 修本 社 研 修３３日日間間現 場 配 属現 場 配 属33ヶヶ月月間間研 修 期 間 終了研 修 期 間 終了全 工 程 終 了全 工 程 終 了独り立ち へ独り立ち へ(状 況に応じて)vovol.l.33事 前 ヒ ア リ ン グ机 上 研 修計１６１６ 時 間テ ス トフィ ード バ ック名に10合計研修を実施・育成面 談面 談面 談取 締 役 面 談(適 正 判 断 )半 年 後 面 談対 応 範 囲 が か な り 増 え独り立ちを見極める5つのポイント年齢・経験・知識レベルに配慮1 年を経た育成状況 (2026.4.17 時点)11期期生生数数カカ月月間間18配 属 先 の 現 場 代 理 人 と業 務 遂 行 状 況 を 随 時 確た タ イ ミ ン グ で フ ォ工程全体 を経験sideside認し客観 的評価 へローアッ プとし て 実施本人 sideside複 数 の 現 場 に 配 属 さ れ教育担当「半年後面談」以降は、①前回面談以降の現場業務の理解度 ②配属現場変更などの環境変化に対する順応度 ③資格取得に対する学習意欲や取り組む姿勢 ④今後担うべき役割を理解できているか ⑤指導した現場代理人からの評定とヒアリング、以上の 5 点に注視して段階を見極めています。本研修は年齢、資格・建築知識・業界経験の有無など様々なレベルの中途入社社員が対象です。複数名同時研修の場合、➊ 1 番経験が浅いと思われる研修者に合わせます。➋経験者や即戦力と思われる研修者には➊の内容を予め説明しておきます。➌ ➋の研修者には「十分お分かりの内容とは思いますがこの機会に初心に帰っていただき、いくつかの質問に答えてもらいます」と伝え、スムーズに答えられるか確認します。円滑な現場業務のため、弊社独自の流れや使用書類に慣れてもらうことも伝えています。そのほか半年経過した研修修了者が３名、現在は４名の研修を進めており、当該教育研修受講者での退職者は 0 名です。2025 年 3 ～ 5 月入社の 3 名が研修・全工程終了A さん：5 月着工現場をサポートを受けながら担当予定B さん：8 月着工予定の現場を 1 人で担当予定C さん：9 月着工予定の現場を 1 人で担当予定現 場 代 理 人 のの現 場 代 理 人教教育育体体制制
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